近朱者赤作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的近朱者赤作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
近朱者赤作文1古人云：“故近朱者赤，近墨者黑;声和则响清，形正则影直。”
本人非常赞同这一观点。红色和黑色如果相结合，就会变成混浊的黑色。请问，有谁看过这两者结合会变成鲜艳的红色呢?
假如脚上的一只袜子臭了，另一只袜子没有理由不臭的啊。假如和几个志同道合的朋友在一起，即使你的行为不怎么好，但这些都只是暂时的，因为在你的朋友潜移默化下，不久的将来，你一定也会变得高尚的;假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块，不用说，不过多久，你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境，它能改变人的一切。
国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。可每次捉拿一个贪官时，就会带出一串和他一样腐败的贪官。这是为什么?这不就是近朱者赤，近墨者黑吗。
如果一个顶头上司是一个见钱眼开的人，毫无疑问他手下的人也肯定是一个模子里印出来的。
如果一个家庭中，父母都是为人热情，老实的人，平时又谨小慎微，从来也不得罪别人，那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼，惹人喜爱。
因此，不管大到国家还是小到家庭，我始终认为“近朱者赤，近墨者黑”也。
近朱者赤，近墨者黑”其实也并不完全错误，只是要论程度而定，所以当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。
所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。”的意思。
我并不完全赞成这种观点，如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢?如此的话两者会融合在一起，变成一种新的颜色。而我们通常所说的“近朱者赤，近墨者黑。”并不包括这种情况。所以说，坏人只能把平凡的人带坏，好人也只能把平凡的人带好。那么，这种说法的论点就是不全面的。
近朱者赤作文2朱制赤，墨制黑，两色，一鲜明，一暗淡，朱入水则水为赤，墨入水则水为黑，习久固然成性。——题记
轻提画笔，笔锋为红，浸入水中，水便为赤，忽觉奇特，遂将笔尖染黑，然尖头略留一丝赤，遂浸入水中转洗，水色转暗，鲜色顿无，只留得一水灰。放下画笔，深思：水原无色，犹如初世的婴儿般纯洁，大脑一片空白，可一旦染朱，亦为红;一旦染墨，亦为黑，也许一生不可更改。红为喜色，亦为善人，黑乃哀色，亦为恶人。“近朱者赤，近墨者黑。”人之成长必归功于此人身边的环境、事物。古往今来，伟人之挚友、亲人必为名人，恶人之狐朋、狗友必为不良之人。之间的好坏之分，初时虽不甚明显，然一至将来，便屈指可辨。
回忆往事，不禁想起我在二年级时，受班里几人怂恿：爬窗户、玩门把、拿雨伞扎人……至今想起不觉得有些可笑，可当时却……唉，幸亏老师将我指责一番，又将我教育一番。后来，我与班上一位品学兼优的同学成为挚友，成绩与道德逐渐提高，成为了班里的“知名人士”。
还记得几日之前，一位师长给予了我这样两则故事：一位学生，聪明友善，是学校里的“风流人物”，可他却痴迷于电脑游戏之间，于是整天做事心不在焉，变得烂“醉”如泥，成绩一落千丈，人品也由善变恶;还有一人，自创了一个用来谈论的网站之后，一举成名……同样，二人都是因为电脑的影响，可不同的价值追求却导致一人由此成恶，另一人却由此成名……
想到此处，我又将自己拖回现实之中，此时才发觉搁在水中的笔，已了无一色，水也愈加愈浑浊……轻轻拿出画笔，手感还是那样圆润，笔尖依旧为锋，色彩依旧如往，但此次洗笔，却犹如一次对心灵的洗礼，让我悟出了许多以前我没有悟出的道理，让我懂得了许多许多……
后记：一处黑，虽未必是百处黑，但只要成性，便得全身黑;一处红，虽未必是百处红，可只要习惯，便得遍体红。
近朱者赤作文3“近朱者赤，近墨者黑”这句话大家应该都不陌生吧，这句话的意思，大家应该都了解吧。我今天看了一组漫画，这一组漫画的主题思想与近朱者赤近墨者黑的含义已经很接近了。这组漫画虽然没有几个字，可从这一组漫画中就足以了解这一组漫画要告诉我们的道理了。
图画中一个穿条纹衣服的小同学，正坐在一个小板凳上看一本书。一个少先队员从一旁路过，少先队员见了就请求那个小同学给他看一看那本书。小同学欣然同意了，把书双手递给了少先队员。少先队员看了一下这本书，说了一声是坏书，那一个小同学吓了一大跳，最终小同学把坏书扔进了火盆烧掉了。少先队员向他竖起了大拇指表示赞扬。
这一组漫画，要告诉我们的道理就是：近朱者赤，近墨着黑。读好书就好似吃了良药，它可以治人之愚病。如果读了坏书结果就恰恰相反，坏书就像毒药，最终坏书会把你引上歧途，难道不是吗？
思想家歌德曾经说过：读一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。著名女作家冰心也说过：读书好，好读书，读好书。是啊，一本好书就像是一位知识丰富的老师，只不过这位老师不会开口说话，只有你去默默地读它才会默默地把知识传授给你，一本好书就像一条通向成功的捷径大道，只要你从书中获得了成功的秘密，你就会走上这条捷径大道。难怪别人都说，读一本好书就像是在享受一顿丰盛的知识大餐，如果读了一本坏书的话，那就可以说是南辕北辙了。本来想获得一点有用的知识，结果没有获得一点好的知识，反而还知道了不好的信息。
我也读了不少好书，比如有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等，这些书对我还有不少的帮助呢。记得有一次考试，里面有这么一道题，过五关斩六将---（填人名），如果当初我没有阅读过《三国演义》中过五关斩六将那一段的话，我绝对不知道应该填关羽。还有一次测试其中有一道题叫，梁山伯的军师----（填人名），若不是我读了《水浒传》，在括号里我绝不会填吴用。说不定我都填成刘备都有可能的。
一个人如果读了一本好书的话，他可以获得有用的知识，如果读了一本坏书的话，那一点知识都获得不了，反而不好的信息却知道完了，所以我们见到好书要多去读，如果见到的是坏术，那最好还是离坏书远一点吧！
近朱者赤作文4闺蜜美是个笑点很低的人，啥事都能笑的跟个疯子似的。刚开始我总是不了解一些事情在我眼里一点笑点都没有，而在她眼里她总能觉得好笑。
那时候她总说我很冷漠，后来相处久了。觉得她总是想象力丰富，会讲出来那些东西让她觉得很好笑。在这个过程中，我慢慢的被她拉到笑点低行列里，直到现在，一点小小的事情，我总能觉得好笑。
在和她的相处中，我们总在互相影响着。她爱笑和爽朗的笑容感染了我，而我的敏感却影响了她。曾经她总是大大咧咧的，没有注意细节和缺跟筋似的没有在意一些东西。
< ……此处隐藏5753个字……p>可是小洋葱非要和小辣椒玩，还说：“他是他，我是我，我永远都是又香又甜的！”说完关上门就跟小辣椒一起跑了。和小辣椒在一起的时候，小洋葱就闻到一种股刺鼻的味道，小洋葱认为是谁在炒菜呢，所以就没多想。
小辣椒问：“今天咱们玩点什么？”
小洋葱说：“我也不知道玩什么，都听你的好了。”
小辣椒说：“要不咱们玩看谁先被抱到吧？”
小洋葱回答：“这个好！对，就玩这个。”
就这样，小洋葱和小辣椒跑来跑去，追来追去，你抱我，我抱你，你把我摔倒，我再把你摔倒，玩得满头大汗，非常开心。就这样它俩还没玩够，又跑到村子旁边的一个小山坡去玩滚山坡。他们俩你滚下去我也滚下去，你又滚下去我再滚下去，还有好几次都是一起抱着滚下去的呢。两个小伙伴玩的大汗淋漓，筋疲力尽，这才依依不舍的各自回家了。
跟小辣椒分别之后，小洋葱回到了家里。这时候他才发现自己身上也全是刺鼻的气味，不管它怎么洗、怎么擦都不管用了。
到现在洋葱还有很辣的味道，这都是因为他不听话，辣椒给他传染上的呀！近朱者赤近墨者黑，我们选择朋友的时候一定要慎重呀！
近朱者赤作文13古语有云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，意思就是莲蓬在麻林中生长，不需要扶，自己就能长得笔直。而白色的砂石如果和污秽的东西混合，那么白色也会变黑。
一个人有可能不能改变环境，但环境一定能改变人。
如果处在一个积极向上的群体中，那么自己也会受到感染，变得更加刻苦，尽自己的力量完成自己该做的事情;如果处在一个懒惰散漫的群体中，自己也会变成懒汉，不思进取，沉迷于安乐之中。如此种种，都是环境对人的影响，它对学生来说分为家庭、学校和社会三个方面。
在日常生活中，孩子们走路的步伐、站立的姿势等酷似他们的父母。这些习惯性动作的养成不是遗传，而是因为和父母朝夕相处，受到了家庭环境的熏陶。在童年时代，一天中的大部分时间都和父母在一起。家庭成了生活最长久的环境，所以它对人们的影响是相当大的。直到成年后，人们也对家庭有相当的依恋，一个人在家庭的熏陶下形成的观念等可能一生都不会改变。论及对学生的影响，无疑是家庭最大。
其次便是学校。在人的一生中，校园时光是一个重要的阶段。一所好的学校，不仅要有美感环境，也要有人文环境。学校的墙壁上、教室里、公告栏上的一切，如果能对学生有所诱导和启示，那么长久以往一定能培养出审美情趣、科学文化素质和思想品德素质俱佳的学生来。更重要的是，老师是学生的教育者和管理者，具有对学生的榜样力量。一位好的老师，可以通过自身的表率、修养和品味来感染学生。相反，如果一所学校校园暴力事件频发，也没有好的老师，那么一定培养不出优秀的学生。
一个人一生要接触各种各样的学生，其中数社会环境最为广大。走上社会以后，遇到的同事、朋友和老板等人都有可能对人造成很大的影响。但是作为高中学生，接触社会的时间毕竟还太短，社会即使对其有所影响，也难成气候。但是也并非完全没有，各种电影、动画片也正在为各年龄段的学生所接受，这就需要学生自己去甄别观赏了。
环境曾造就过风云变幻的战争年代，也造就过鸟语花香的和平时光。时势造英雄，环境对人的影响不可谓不深远。人也应该为适应环境作出更大的努力。
近朱者赤作文14自古以来，“近朱者赤，近墨者黑”向来是人们熟记于心、常说于口的句子。但事实上，一个人的成长真的由环境来决定吗？
有人说，一个好的环境能帮助我们更好地成长。但南朝梁开国皇帝萧衍，年轻时雄姿英发，在位日久而锐气渐消，万年沉迷佛法，终至身死国灭。尽管环境优越，国家繁盛，但萧衍消极懒惰，最终走了下坡路，踏上黄泉路。可见，好的环境并不能帮助人更好地成长。
有人说，社会环境决定一个人的发展路径。固然，周恩来因为环境的影响，走向了共产主义，终成大器。但反过来说，倘若没有对知识的渴望，对国势的深思，对共产主义事业的热情，即使有人向他们提供好的学习环境，他们也不会有所成就。
所以说，人的成长与否不在于环境的优劣，而在于人的志向是否坚毅。曹雪芹在贫困之境中，举家食粥，但他搏击风雨，坚持奋进，最终写下《红楼梦》。司马迁身陷囹圄，环境恶劣，但他不失理想，砥砺前行，最终铸就《史记》。环境即使恶劣，人也能不为之屈服。环境即使良好，人也会因此而堕落。人是否成功，不在于环境，而在于人心。
能够影响人成长的，是精神、意志，而思维的丰富更有着无可代替的作用。史铁生双腿残废后，在地坛冥思，正是其思维之丰富，才使他与地坛结下情缘，用笔写下了一个又一个故事。因此，有向上的精神和品格，人的成长才会走上坡路。生而为人，有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自勉，有“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达，有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的坚定，有“举杯邀明月，对影成三人”的乐观，成长的道路，才掌握在自己手中。
所以说，“近朱者赤”，首先要自己有“赤”的决心，“近墨者黑”首先因为自己有“黑”的倾向。一个人的成长，环境只是它的辅助，更重要的是我们自己。
近朱者赤作文15朋友，是指在特定的条件下双方都认可认知的玩得好的人，它能给你温暖和光明，也可以带给你伤感和失望。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，交朋友一定要交好的朋友，不然就会学坏，我的朋友郝丽文是个爱好广泛而且活泼开朗的人，跟她做朋友我学到了很多。
我一直很喜欢看书，但前提是看我自己喜欢的书。一次，我去郝丽文家玩，发现她房间的书柜里什么书都有，不仅有名著、图画书、小说，还有百科全书、散文集，甚至还有大人们看的生活常识书。我惊讶地问：“这些书都是你的吗？”“对啊，什么书都要看一点才能吸取更多的知识嘛，所以我有各种类型的书。”难怪郝丽文总是一副无所不知的样子。我也要向她学习，我心里暗暗地想着。从那以后，我不单单只看自己喜欢的书了，有的时候也会看一些比较深奥的科学常识书。我和郝丽文还时不时地互相推荐自己新看到的好书呢。
还有一件事情，也是郝丽文改变了我。我比较内向，平常不喜欢在公共场合上展现自己。而郝丽文却相反，她很自信，也经常参加一些社区活动。有一次，郝丽文参加了一个关于友谊的比赛，她要我和她一起上台表演。我一听，当场就拒绝了，因为看见不熟悉的人我都不敢多言，更何况上台表演呢？我怕演砸了还害了她。郝丽文说：“你不去怎么会知道不行呢？做什么事，都应该是尝试一下才知道。”于是她便拉着我去排练，到了比赛那天，我紧张得手心直冒汗，再看看郝丽文，一副若无其事儿的样子。我想有她在我还怕什么，慢慢地我才放松了一点。我们精彩的表演，赢得了热烈的掌声。我们拿了二等奖。郝丽文耸耸肩得意地说：“你看这不就过去了吗？以后多参加这种活动就不会紧张了。”从此，郝丽文只要有比赛或表演就拉上我一起去，渐渐地我也变得自信了，也不再害怕登台了。古人说的“近朱者赤”这一点也不假。
好朋友就像好老师一样，她能教会你很多。我们交朋友就应该交一些心地善良、积极向上的人。对于那些不守信用的，斤斤计较的人，我们最好远离于他们，不要与他们交朋友。
