蒲公英的作文(汇编15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的蒲公英的作文，欢迎大家分享。
蒲公英的作文1你们走了，我很悲伤，但我又用那假装的坚强强忍住了离别的泪水，我要你们知道其实我也是很坚强的。可偏偏就在你们离去的那一个晚上，我流下了你们不知，也没人知的泪水。我又回到那个喜欢在写中找快乐的我，那十几天是我真真忘记了在写中寻乐的日子，可现在已经离去，只留下了记忆，流下了眼泪，更留下了动力。我们一定会努力的，一年之后的我一定问心无愧。
泪水依旧迷失着眼睛，迷茫了眼镜。但不需要别人可怜同情，因为以后的我可以更坚强。
回忆，没有了我与你们的第一天，我是那么的后悔。
回忆，也没有了我们一起的第二天，我很后悔。
回忆，我们相隔两地，我匆匆赶回，在车上，我曾经期待着能和你们一起写下美好的时光。说实话，今天我期待到了，做到了。在车上，也曾想过些什么，但我现在已经忘记了。
回忆，第四天。我来了，你们迎了。我喜欢孤独，我做到了最后一张桌子。那时候，我们彼此是那么的陌生，那一张张陌生的面孔我不敢多看。一来到，我并不认识谁，唯一让我熟悉再不过来的是焕良，李明，玉琪，桃源等等这些朋友和801的同学。我还记得那一天早上，一位胖胖的啊zhou老师手里拿着一把准清高的扇子，早读带读英语还有口语练，我跟的无语又无奈。那时我自认为聪明的这样看待阿zhou老师。阿zhou老师，对不起哦！看在我20元人民币换你20港元的面子上你应该不会跟我计较的吧？嘿嘿。才毛咯。那天下午亦思老师的化学课至今仍让我回味无穷。回来还写下了第一天蒲公英日记呢！
回忆，第五天。渐渐的我与最内向的子衿老师聊上了几句，渐渐的在韩文那节课上她鼓励我上黑板上去写，渐渐的我上去写了，她微笑的给了我一个大拇指，渐渐的我被那微笑感化了我原本那孤独的内向，渐渐我走出了我的内心世界，大胆的去接受了曾经的现在的同学，大胆的与老师慢慢的熟悉了起来，更大胆的为我们班节目无为的献上了一首诗歌，我很感动。因为我的歌被焕良和森华深情的朗诵给了离别的老师。我很感动，我做词这一天赋终于被你们认可了。
渐渐的，我也开始忘记了在写中寻找快乐，更多的快乐它在现实中你们给了我，渐渐的，我和泽武哥哥，晓然校长，月婷姐姐，子衿姐姐从陌生走到了熟悉有了不舍的感情，不舍的你与我，终还在永远的记忆中。渐渐的，你们离去了，我们送别了。渐渐的，我们有几个可以强忍住泪水送别的？
你们在中大，我们在良中。相隔的不是距离，相念的不是思念，相隔的只是时间，相念的只是曾经。要相信，天下没有散的宴席，每一天还是需要，从容的微笑面对。
蒲公英的作文2我是一株小小的蒲公英，今天，我要离开母亲，告别这片绿草丛生的土地，去寻找我今后的家。
匆匆整理好行李，和大家挥手告别。风阿姨姗姗来迟，她轻轻地吹一口气，伴着一阵凉爽的清风，我脱离叶根，踏上了旅程。
我飞上空中，在天上自由自在地飞翔。俯视大地，我发现了许多新奇的事物：郁郁葱葱的森林，高低起伏的山脉，清澈见底的小溪和热闹非凡的城市……
正当我决定挑选住处的时候，遇见了一只小鸟。“你要去哪儿？”小鸟问到。“我想找个地方做新家”，我回答,“你知道哪儿最好吗？”小鸟听了，兴奋极了：“你在我家住吧！我这儿又舒适又温暖，你一定喜欢。”我听了激动不已，十分期待我今后的家。
我随着他来到一棵树上，粗壮的枝干上有一个小小的鸟巢。鸟巢里很舒适，抬头就是一片翠绿，阳光透过密密麻麻的树叶，犹如繁星一般，温暖极了。但是，这儿并没有肥沃的土壤，不能让我生根发芽。于是我与小鸟依依惜别，再次踏上旅程。
我飞在低处，寻找着合适的地方。“嗨，你要去哪？”我低头一看，原来是一只小蚯蚓。我闷闷不乐地叹口气：“我在找家”“我想我可以帮助你，跟我来个地方吧！”
我们来到一片土地前，蚯蚓扭动着长长的身子，钻进了湿润的泥土里，我也落了进去。我们来到了地下深处。这儿虽然有肥沃的土壤，但不能沐浴温暖的阳光，也不能喝到甘甜的雨露。我只好又与蚯蚓告别，继续寻找。
我独自一人飘在空中，喃喃自语道：“问什么想找个新家这么难呢？”忽然，我遇见了一片荒凉的土地，他是那么的悲哀，孤独，听见的总是他那悲哀的叹气声。
我见这情景，十分的同情，决定安居在这儿。我叫来蚯蚓，翻遍这里的土地；我请来小鸟，播撒花草的种子；我邀来白云，下一场细雨湿润土地；我引来风儿，把绿茵带给这片土地……
我安宁的安居下来，渐渐的在这繁殖，不过多久，这片荒凉的土地也变得生机勃勃。而我也交到了许多朋友，每天都生活的快乐而充满意义。
蒲公英的作文3今天看王开龄先生的《那些消逝的歌》，竟引我想起十八年前的初中生活。
关于校歌，我却只想起朱老师弹着那架破风琴，认真地教我们唱“潺潺的沂河环抱着你，(啊)美丽的校园；龙王崮的传说(啊)美丽又新鲜……”，往下实在想不起来了。
初中的音乐课上得很少，和生理卫生课一样的缄默，仅有的几幅画面却又如此的简短干涩，我为那走进十三岁的寂寥的年少时光而遗憾，我为那走向十六岁的拼搏时光而嗟叹:美之不足，憾之晚矣!
忽而又忆起了喷香的油墨，蒲公英文学社的手刻蜡纸期刊一下便跃入心间，很惬意地扎了猛子，搅动阵白花花的水吟。
犹记得洁白的扉页那株俏立曳斜的蒲公英，似秀丽清纯的女孩子，静静地睹着你。
虽然我看到的也仅有一两期，而且内容都淡忘了，像每天喝下的每口水，但我依旧怀念附着在手掌和衣袖上的墨香。那字里行间的原创诗歌散文，引我关注已被污染的沂河，启示我用笔表达心思，热情地为家乡而歌。
也许是那时能聚到手头的读物太少，也许是具体内容已忘却，但盈满肺腑的墨香十多年来依旧萦绕心间，像雾中的梦坚强而持久的抵抗着世俗对我的诱惑拉拢，我突然觉得自己对她竟有种情愫难以割舍。我该感谢它，连同母校的恩师，连同泊远的青春年少，和我已渺隔天一涯的同学。
如今，我也模仿田元吉老师的隽丽板书和幽默话语，十二年在平平淡淡里湮没，没有长进，没有喜悦。蒲公英飞走了，安身立命，再也不回来了!
想起在母校代课的那一年，看着夕阳红红地在西窗里熄灭，只留下青灰色或铅灰色的灰烬，忍不住捏了粉笔在黑板上书写一首又一首不倦的歌诗，直到我离开。在第二年元旦收到的贺卡里睹见，那如寒春枯草丛里瑟瑟的蒲公英，字里行间清秀真挚的情谊如《蒲公英》的墨香，让我感动汗颜。
我是根离乡土，身寄俗世的蒲公英的一个孩子，平凡卑微，尚不能开出黄灿的花朵，只是希望烟一样轻盈，雾一样朦胧地飞回家乡的 ……此处隐藏6618个字……>
我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。看着眼前这个不在需要我们的花花世界，看着日益衰亡的家族和逐渐扩大的垃圾帝国，我的呼吸愈加急促，我缓缓地闭上了双眼。
人类啊！你们为什么要这样！我再一次提醒你们，我们花族才是这花花世界的代表；再一次警告你们，别亲手毁了自己的家园；再一次劝戒你们，不要在为了方便而破坏环境了；最后一次质问你们，你们难道忘了我们为你们付出的一切了吗？你们真的愿意生活在这个肮脏，恶臭的花花世界吗？
一阵风吹来，我觉得自己好轻好轻呵呵，姐姐们在对我微笑，哥哥们在向我招手。我又呼吸到了久别的新鲜空气，我终于离开了那个可恶的花花世界
孩子们，记住！你们一定要尽自己所能，让地球恢复以往的美丽。不要因垃圾的威胁而害怕，不要因敌人的强大而后退，以为还有许多好心人在帮你们。虽然你们的力量很微薄，但是我相信，一定还会有
还我们一个真正的，花花世界！
蒲公英的作文13蒲公英象征着纯洁，这是因为这一个原因，我尤其的喜欢蒲公英，不仅仅是这些蒲公英的不管在什么环境下都能生长，也是我们应该学习的。
蒲公英有雪白的“翅膀”，其结构再简单不过了。一个个近似降落伞的花辫结在花杆上。旁边有几条细长的绿辫儿“盛”着花辫。花杆直下去点就是“护卫”——叶子，叶子呈圆形，但边上会有大大小小的“波浪”。叶和杆上都有两三毫米的毛，在叶上的毛，不细看就像没有一样；在叶和杆交接处，毛居多。杆就这样直插进土里了。原来就纯洁的蒲公英在绿叶的衬托下更洁白无睱了。
我有一个自己的花盆，我发现蒲公英那小精灵是一次在阳台观察时。我走到走到阳台，突然，我发现了一朵长出了一个小巧玲珑的花苞的植物——蒲公英！叶子还绿油油的，花苞鼓鼓的正戴着帽子，羞涩地朝着太阳光的地方伸张，好像要紧紧拥抱阳光，似乎已经快被别人抢完了一样，贪婪地享受“阳光浴”。我欣喜若狂，连蹦带跳地去取水。浇了水后，打算过几天又来观察。
可才过了两天，我就迫不及待来看看了。蒲公英已经享有一丝开的痕迹了，花苞内部嫩嫩的雪白清晰可见，离开花不远了，我期待着！
第三天我就又一次来察看了。面对着蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移开，希望蒲公英已开花。
果真不假，蒲公英开得那么的精神抖擞，那么的积极向上！那绿绿的帽子已脱下，托着盛开着的花瓣，白白的，总能让人联想到漫天飞舞的雪，一根根小花儿，都带着一个降落伞，可爱极了！我的第一个念头就是：吹！我不加思索，呼出的一口气轻轻地飞向它。一下子，漫天飞雪的景象油然而生了。一朵朵调皮的“伞架”飞舞着，是那么美丽。这里一朵，那里一朵，遍地的花朵也没有这样美而多的。有这么几秒钟，我联想到一个个小天使从天而降的情景。
不久后，它们慢慢的逝去了……
让我想不到的是：今年春天我的小花盘中，竟也冒出了那么几朵蒲公英来！
有心栽花，花不开；无心插柳，柳成荫。就是这样悄无声息的吧！
专家点评:
这是一篇描写蒲公英的文章，开篇点题“我尤其的喜欢蒲公英”。文章详细的描写了蒲公英的生长过程，字里行间都流露对蒲公英的喜爱。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
蒲公英的作文14我坐在嫩草地上，清风徐徐，一棵蒲公英上的小绒毛乘着春风，头也不回地飘走了。小小的蒲公英，正如小小的我。
不知怎的，我从小就喜欢蒲公英，它的颜色、模样总令人赏心悦目。连有时上课，我都会把心意投向那些“小棒棒糖”们。
“一年之计在于春”，春天不愧是一年之中最舒适的季节：大雨细丝寻常见，滋润万物细无声。贵如油的春雨让绿植们一个个油光发亮，嫩得吹弹可破。不仅美了模样，也长了身体，那劲头简直“欲与天公试比高”。蒲公英当然不甘示弱，一朵朵摇曳生姿，绿意盎然。我也在成长：规矩地坐着，专心地听着，认真做笔记——我一如蒲公英般贪婪地吸收雨露。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”斗转星移，春去夏来。高温的环境令人苦不堪言，太阳没日没夜地烘烤，植物们的枝枝叶叶都萎焉着。我的蒲公英也一个个灰头土脸，耷拉着脑袋。我也耷拉着脑袋——上课不像以前那么专心，做作业不再细心，笔记不复以往工整……我开始有了自己的烦恼。可妈妈说，这同样也是成长。
一个雷电交加的夏夜，瓢泼大雨劈头盖脸地砸向大地，我躲在被窝里，却极担心那些可爱的小家伙们。我不知道凌厉的风会不会吹折它们的花，不知道冰冷的雨会不会压垮它们的叶。第二天清晨，我迫不及待去探望蒲公英时，看见它们脸上虽挂满泪珠，但小身板赫然顽强地挺立着！
小小的蒲公英们渐渐长大，有了力量，添了韧性，它们的绒毛变成熟，变坚硬。我的蒲公英已经伴我长大了。
风儿轻吟，吹响前行号角。虫儿悄唱，奏出华美乐章。当生命的列车徐徐开动，蒲公英们纷纷随风飘舞。它们离开母体固然痛苦，但也因此成为独立的生命，会繁洐出新的梦想与希望！
“人的成长，就是不断失去，不断获得”，仰望天空，白云悠悠，不知往何处去。但我知道，我该往哪儿去。
蒲公英的作文15“妈妈，妈妈！我听麻雀姐姐说，外面的世界可大，可美了！我也想去旅行，去看看外面的世界。”小蒲公英对妈妈撒娇道。
“好哇，孩子！”妈妈答应道。
就这样，小蒲公英开始了她的第一次旅行。
小蒲公英在风中翩翩起舞，看着这么大的世界，不禁大声赞叹道：“外面的世界原来这么大呀！”话音刚落，便刮起了一阵狂风，冷酷无情地把小蒲公英弄得天旋地转，四脚朝天。
突然，小蒲公英被吹到了一座荒山上，山上光秃秃的，只有几棵枯黄的杂草，不时还刮来一阵狂风，吹得小蒲公英眼睛都睁不开，小蒲公英埋怨道：“这到底是什么鬼地方？环境这么差！不行，我得快点离开这里。”说完，小蒲公英随着狂风飘到了一条混浊的江边。
“咦？这又是哪儿？怎么这么臭！”小蒲公英被眼前的景象吓得一屁股坐在了地上。江水已成了污水，在咆哮着。江水仿佛在吼着：“还我美丽的容貌！我不是这样又脏又臭的！”又仿佛在大声哭泣。江面上还有股浓浓的臭味，小蒲公英一看，原来是垃圾。江面已成了垃圾场：白色塑料袋、红色塑料袋，东一堆西一堆，聚了一大坨，让人看了眼花缭乱。嗒——嗒——一位穿着高跟鞋的女士走到江边，随手将手中的垃圾往江里一扔，“污水垃圾站”又多了一名“新成员”。小蒲公英终于明白了，让这清澈的江水变得这般混浊的是人类。小蒲公英突然想起了森林里清澈见底的小溪，一座座巍峨的绿山。可城市里呢？除了化工场还是化工场。小蒲公英实在受不了这臭味了，她也不想去其他地方了，因为她想家了，她还是爱生机勃勃的大森林。
“咦？亲爱的，你怎么回来了？你不是去旅行了吗？”蒲公英妈妈见小蒲公英回来了，十分奇怪。
“妈妈，妈妈！外面一点儿也不好玩儿，一点儿也不比家里好！”小蒲公英将自己的见闻一口气全说给妈妈听。
蒲公英妈妈皱了皱眉头，对小蒲公英说：“人类太不爱惜环境了！孩子，不如我们去提醒提醒人类，让他们改过自新，绿化环境怎么样？”
“好！好！”蒲公英妈妈和小蒲公英又飞向了城市。
